16A Anhang: Zeichenerklärung und Schlüsselsystem

16A-1 Einleitung

Unser Ziel ist, Sätze, Teilsätze, Phrasen und Wörter möglichst vollständig zu beschreiben. Dazu haben wir ein Schlüsselsystem erarbeitet, dass all diesen Bestandteilen der Sprache eine Art Steckbrief mit ihren wichtigen Eigenschaften zuordnet. Diesen Steckbrief nennen wir Schlüssel. Am Beginn des Schlüssel steht der Klassenname des Bestandteiles (Beispiele: {C-} für 'Teilsatz', {P-} für 'Phrase' oder {V} für 'Verb'). Dem Klassennamen werden weitere Buchstaben und Zahlen hinzugefügt, um Unterklassen zu kennzeichnen (Beispiel: {VP} sind 'Verben der Unterklasse Passiv'). Durch Schrägstriche getrennt, werden dem Klassennamen die wesentlichen syntaktischen, phonologischen, morphologischen, semantischen und lexikalischen Eigenschaften verschlüsselt angehängt (Beispiel pumupuntạ {VA01/E/fa|fl/um+punta/Es} ist ein 'Verb der Unterklasse Aktiv und der Unter-Unterklasse Kein Objunkt - ein Adjunkt' mit den Eigenschaften 'Präsens, Täterfokus, lokative Funktion', dem morphologischen Aufbau |um+punta|, und der Stamm ist ein spanisches Lehnwort.

Dieses System kann - und das ist unsere Absicht - konsistent und vollständig aufgebaut werden. In Zweifelsfällen ermöglicht die Verwendung eines Fragezeichens {...?} im Schlüssel, die angezeigte Eigenschaft als fraglich oder unsicher darzustellen. Zwei mögliche Alternativen können vor und nach dem Fragezeichen angeboten werden {..?..}.

Jedes Klassifikationssystem setzt eine bestimmte Struktur voraus. Diese Struktur beinhaltet zwangsläufig Elemente des Verständnisses und der Analyse. So ist es unvermeidbar, dass unser Schlüssel bereits Annahmen über eine zu erarbeitende Analyse enthält. Wir sind gezwungen anzunehmen, dass es bestimmte Klassen und bestimmte Eigenschaften in der filipinischen Sprache gibt.

Um dieses Dilemma teilweise umgehen zu können, sichtbar machen zu können oder in seiner Wirkung zu beschränken, haben wir die Information in verschiedene, a priori nicht zusammenhängende Eigenschaften aufgespalten. Diese Einzelteile werden dann ohne Interpretation zu einem Schlüssel zusammmengestellt. Durch Vergleich von Schlüsselelementen können dann Interpretationen vorgenommen werden, Sondergruppen und Ausnahmefälle erkannt werden.

Die Abkürzungen für die Schlüsselemente entnehmen wir den lateinischen, englischen oder deutschen Fachausdrücken.

16A-2 Allgemeines

N V J D P M .. P- C-

Unsere Arbeit ist in Kapitel gegliedert, die ebenso wie die darin enthaltenen Abschnitte Überschriften besitzen, die mit Nummern in geschweiften Klammern versehen sind. Innerhalb der Abschnitte gibt es Absätze, die teilweise mit Zahlen in runden Klammern gekennzeichnet sind. Beispielsätze werden mit Nummern in eckigen Klammern bezeichnet; ihre Übersetzungen stehen in Kursivschrift. Bei der Übersetzung haben wir weniger Wert auf guten deutschen Stil gelegt als auf eine möglichst nahe Übersetzung. Auf die Übersetzung von allein betrachteten Wörtern wird in der Regel verzichtet, die Wörter und deren deutsche Übersetzungen werden im Zusammenhang mit ihren Wortfamilie in unserem on-line Wörterbuch dargestellt { Möller 2009 WB}.

16A-2.1 Zeichenerklärung

{..-..}	Verweis (Link)
{..A-..}	Verweis zum Anhang (i.A. Beispielsätze)
{..A-.. Σ}	Verweis zu Satzanalyse im Anhang (Σ Sigma für Analyse)
{..A-.. Θ}	Verweis zu theoretischer Betrachtung im Anhang (Θ Theta für Theorie)
{..A-.. }	Verweis zu Betrachtung bei anderen linguistischen Autoren oder zu sprachvergleichender Anmerkung im Anhang (Piktogramm Buch)
{W ...}	Verweis zu Arbeitstext in unserer Werkstatt (nicht im Buch aufgenommen, nur on-line)
{L ...}	Verweis zu unserem Lexikon (in { Möller 2009 WB})
{ ...}	Verweis zu Quelle im Quellenverzeichnis
F	Vorschlag für neues Wort im modernen Filipino
F Gr	Vorschlag für neues Wort im modernen Filipino (grammatischer Fachausdruck)

{...}	Schlüssel	[ʔʌ'bʌ]	Phonetische Transkription (IPA)
	Schriftsprache	/ʔʌ'bʌ/	Phonemische Transkription (IPA)
	Umgangssprache	<aba>	Orthografische Darstellung
	Redensart, Sprichwort	\|a+ba\|	Morphologischer Aufbau
	Veraltet	\|globo\|	Originalwort in Fremdsprache
	Selten	!!	Unregelmäßig
	Besserer Ausdruck ist ...

16A-2.2 Allgemeine Zeichen innerhalb der Schlüssel

GROSSBUCHSTABEN	Syntaktische Information.
kleinbuchstaben	Morphologische oder semantische Information.
Großer Anfangsbuchstabe	Lexikalische Information.
? hinter einem Term	Unsicher.
? zwischen zwei Termen	Zuordnung unsicher.
/	Trennung von Gruppen innerhalb eines Schlüssels.
[...]	Der entsprechende Ausdruck ist weggefallen aus syntaktischen oder semantischen Gründen.
{X(...)}	Inhalt von X.
.	Zu einem Wort verschmolzen (Beispiel {O.MA}).
+	Trenner zwischen ursprünglichen Morphemen (Sprachsilben) eines Wortes. Beispiel: pangibabawan {VP10/pang+i+babaw+an}.
.	Trenner zwischen Sprechsilben. Beispiel: pangibabawan {VP10/pa.ngi.ba.ba.wan}.
-	Kennzeichnung von Affixen (Beispiel ma-, -um-, -an, ka--an).
=	Verbinder, wenn zwei Wörter einen einheitlichen Begriff bilden. Beispiel {O.MA/sa=may}.

16A-2.3 Grammatikalität

Wir haben versucht, Sätze und Phrasen bezüglich ihrer Grammatikalität zu bewerten oder bewerten zu lassen. Mit Ausnahme von völlig ungrammatikalischen Sätzen oder Phrasen ist dies ein wenig objektives Unterfangen. Trotzdem verwenden wir die folgende Skala. In Fällen einer erheblichen Bandbreite zwischen verschiedenen Muttersprachlern haben wir die Extrema angegeben und dazwischen einen Schrägstrich gesetzt. Die Angaben können für Schrift- und Umgangssprache unterschiedlich sein.

[++] oder unbezeichnet	Magaling	Kanonisch und grammatikalisch (gut).
[+] oder unbezeichnet	Maigi	Grammatikalisch (ist in Ordnung).
[0]	Puwede pa	Noch grammatikalisch (geht auch).
[-]	Di-magaling	Kaum noch grammatikalisch (nicht so gut).
~~ababa~~ [--] [* ...]	Pangit	Ungrammatikalisch (häßlich).
[+/--]	Grammatikalisch bis ungrammatikalisch, je nach Meinung der Muttersprachler.
[++, -]	Kanonisch in der Umgangssprache, schlechter Stil in der Schriftsprache.

16A-3 Einzeltabellen

16A-3.1 Allgemein

/&	Silbendoppelung, wobei die gedoppelte Silbe betont wird.
/&	Silbendoppelung, wobei die gedoppelte Silbe unbetont ist.
/&&	Doppelung (der ersten beiden Silben) des Stammworters.
X	Wortstamm (radix), nicht als selbständiges Wort verwendet.
X/N	Wortstamm, als Substantiv verwendet.
X/J	Wortstamm, als Adjektiv verwendet.
X/VA	Wortstamm, als verkürztes Aktivverb verwendet.
X/VP	Wortstamm, als verkürztes Passivverb verwendet.
.../X	Stammwort.
x	Affix (Präfix, Infix, Suffix).
/Cd	Zusammengesetztes Wort (compound).
/Ch	Wortstamm ist chinesischen Ursprunges.
/Es	Wortstamm ist spanischen Ursprunges (España).
/Es/Mx	Wortstamm ist spanischen Ursprunges und ist über Mexiko in die Philippinen gekommen (España - Mexiko).
/Esm	Wort enthält Morpheme aus der spanischen Sprache, ist aber kein spanisches Lehnwort (España und morphem).
/En	Wortstamm kommt aus der englischen Sprache.
/Eu	Wortstamm kommt aus dem amerikanischen Englisch (Englisch USA bzw. Estados Unidos).
/La	Wortstamm ist lateinischen Ursprunges.
/Gr	Wortstamm ist griechischen Ursprunges.
/Sk	Wortstamm kommt aus dem Sanskrit.
/Jp	Wortstamm ist japanischen Ursprunges.
/My	Wortstamm ist malaiischen Ursprunges (Bahasa Melayu).
/Ar	Wortstamm ist arabischen Ursprunges.
/Af	Kunstwort (Artefactum).
/Ab	Abkürzung (abbreviation), verkürzte Form.

16A-3.2 Substantiv

N	Substantiv im Allgemeinen (nomen).
N/Na	Eigenname.
N/G	Gerundium {7-6.5}.
N/GP	Perfektives Gerundium {7-6.5.1}.
N/GI	Iteratives Gerundium {7-6.5.2}.
N/DP	Als Substantiv gebrauchtes Potenzialadverb {10-4.2}.
N/V	Als Substantiv gebrauchtes Partizip {7-6.4.3}.

16A-3.3 Verb

V	Verb im Allgemeinen oder Verb in Satz ohne Subjekt {7-2.3 [1]}.
VA	Aktivverb.
VP	Passivverb.
VA?VP	Verb im Übergangsbereich zwischen Aktiv und Passiv {7-2.4}.
..+01 ..+10	Verb, das ein zusätzliche Adjunkt bzw. Objunkt zur Bezeichnung des ausführenden Täters besitzt {8-4.1 (3)}.
/A	Präteritum (past tense).
/E	Präsens (present tense).
/F	Futur.
/N	Infinitiv.
/Pa	Partizip.
X/VA, X/VP Wortstamm an Stelle von Zeitform {7-6.3}.
VT	Katatapos {7-6.6}.
/f0	Verb mit globaler Wirkung ohne Fokus {7-3.2.1}.
/fa	Täterfokus (actor) {7-3.2.2}.
/fr	Reziproker Fokus {7-3.2.2}.
/fi	Veranlasserfokus (Initiator) {7-3.2.2}.
/ft	Erwägerfokus (potenzial) {7-3.2.2}.
/fs	Zustandsfokus (Status) {7-3.2.3}.
/fp	Tatobjektfokus (patient) {7-3.2.4}.
/fb	Empfängerfokus (benefaktor) {7-3.2.5}.
/fl	Lokativer Fokus {7-3.2.6}.
/fc	Ursachefokus (causa) {7-3.2.7}.
/fx	Funktion des Vergleiches oder Austausches (exchange) {7-3.2.8}.
/fm	Werkzeugfokus (Instrument) {7-3.2.9}.
/fp\|fa\|fb	Werden mehrere durch senkrechte Striche \| getrennte f-Schlüssel angegeben, so bezieht sich der erste auf den Fokus, die weiteren auf die Funktion von Objunkt(en) und Adjunkt {7-3.1 (2)}.
D/Pa	Partizip (allgemein) {7-6.4}.
J/V/.., D/V/.., N/V/.. Partizip als Adjektiv, Adverb, Substantiv {7-6.4.1}
	{7-6.4.2} {8-6.4.3}.
J/V/Pa, D/V/Pa, N/V/Pa Besonderes Partizip {7-6.4.5}.

16A-3.4 Adjektiv und Adverb

J	Adjektiv im Allgemeinen.
J/P	Pluralform der ma- Adjektive {9-2.2.1}.
JA	Adjektiv, das Adjunkt erfordert {9-4.2}.
JC	Adjektiv, das Objunkt erfordert {9-4.1}.
JI	Interrogativadjektiv {12-2.2}.
J/PD	Attributiv gebrauchtes Demonstrativpronomen {6-7.3}, von Demonstrativpronomen abgeleitetes Adjektiv {9-2.3}.
J/PI	Attributiv gebrauchtes Interrogativpronomen {12-2.2}.
JN	Adjektiv: Numerale.
JN/C	Adjektiv: Kardinalzahl (cardinal).
JN/O	Adjektiv: Ordinalzahl.
JN/F	Adjektiv: Bruchzahlen (fraction).
JF	Indefinitadjektiv {9-2.4}.
J/V	Als Adjektiv gebrauchtes Partizip {7-6.4.1}.
J/V/Pa	Als Adjektiv gebrauchtes Partizip (besondere Bildung) {7-6.4.5}.
D	Adverb im Allgemeinen.
D/EC	Enklitisches Adverb (Alleinwort) {10-2.1}.
D/PC	Proklitisches Adverb (Alleinwort) {10-2.2}.
D/S	Adverb, das Alleinwort ist und weder en- noch proklitisch ist (solus) {10-2.2}.
D/L0	Adverb, das Subjunkte ohne Ligatur bildet {5-2.2}.
DI	Interrogativadverb {12-2.3}.
DP	Potenzialadverb {10-4.1}.
DF	Indefinitadverb {10-2.3.5}.
DP/N	Potenzialadverb mit nominalem Verhalten {10-4.1.2}.
DP/NN	Potenzialadverb mit nichtnominalem Verhalten {10-4.1.3}.
D/J	Adverbial gebrauchtes Adjektiv.
D/V	Als Adverb gebrauchtes Partizip (Zeitform) {7-6.4.2}.
D/V/Pa	Als Adverb gebrauchtes Partizip (besondere Bildung) {7-6.4.5}.
D/PD	Von Demonstrativpronomen abgeleitetes Adverb {9-2.3 [7]}.

16A-3.5 Pronomen

PP	Personalpronomen im Allgemeinen.
/1S	1. Person Singular, desgl. /2S, /3S.
/21S	Doppelpronomen kita, Zusammenschluss von ~~ka ko~~. PP/21S ist eine Abkürzung für {MC.PP1S.PP2S}.
/1IP	1. Person Plural einschließend (inklusiv) tayo.
/1EP	1. Person Plural ausschließend (exklusiv) kami.
/2P	2. Person Plural desgl. /3P.
MC.PP	NG-Pronomen.
MA.PP	SA-Pronomen in Adjunktphrase, wenn sa entfällt.
PD	Demonstrativpronomen.
/1	1. Person desgl. 2. und 3. Person.
MC.PD	NG-Pronomen (Demonstrativpronomen).
MA.PD	SA-Pronomen (Demonstrativpronomen).
PI	Interrogativpronomen {12-2.1}.
PF	Indefinitpronomen {6-4.4.2}.
P/ICS, P/ICC, P/ICP, P/ICE Pronomen als Kernwort des Interklit.

16A-3.6 Andere Wortarten

M	Bestimmungswort (Markierer).
MS	Bestimmungswort der Subjektphrase ang.
D/PC	Nichtkanonisches ang ist ein proklitisches Adverb {2-2.5 (2)}.
MP	Bestimmungswort der Prädikatphrase ay.
MC	Bestimmungswort der Objunktphrase ng.
MA	Bestimmungswort der Adjunktphrase sa.
L	Ligatur (Bestimmungswort der Subjunktphrase).
M0	Bestimmungswort der Disjunktphrase nang {5-3.3}.
A	Artikel.
A/P	Artikel für Plural mga (jedoch nicht Adverb mga {10-2.2}).
A/Na	Artikel für Namen si, sina.
MC.A	Mit ng verschmolzener Artikel ni, nina.
MA.A	Mit sa verschmolzener Artikel kay, kina.
O	Präposition.
O.MA	SA-Präposition {4-2.2}.
O.MA/E	Existenzwörter {4-3}.
C	Konjunktion (coniunctio).
C/S	Konjunktion, Alleinwort (solus).
C/N	Konjunktion, Inhaltswort (Inhalt, content).
I	Interjektion.
/PC	Proklitisches Kurzwort (proclitic) {11-2}.
/EC	Enklitisches Kurzwort (enclitic) {11-3}.
/IC	Interklitischer Gebrauch (interclitic) {11-3.1.2}.

16A-3.7 Phrasen

P-	Phrase.
P-..=P-..	Phrase mit äußerer Identität (links, Funktionsphrase) und innerer Identität (rechts, Inhaltsphrase) {1-6.3 (1)}.
P-S	Subjektphrase.
P-P	Prädikatsphrase.
P-A	Adjunktphrase.
P-A/E	Existenzphrase {4-3}.
P-A/O	Präpositionalphrase {4-2.3}.
P-C	Objunktphrase (objunctus).
P-L	Subjunktphrase (Ligatur) {5-1}.
.. L	Vereinfachte Darstellung der Subjunktphrase {5-2 *}.
P-0	Disjunktphrase (0 = Null für ohne Anbindung) {5-3}.
P-0=P-N	Disjunktive Nominalphrase {5-3.1}.
P-0=P-N/G Gerundphrase {5-3.2}.
P-N	Nominalphrase.
P-V	Verbphrase.
P-V/S	Untergeordnete Verbphrase (subiunctus) von verbundenen Verben {7-7.5}.
P-J	Adjektivphrase.
P-D	Adverbphrase.
P-../I	Unabhängig im Satz stehende Phrase (independent).
ICS	Subjektinterklit {11-6.4}.
ICC	Objunktinterklit {11-6.5}.
ICP	Pozenzialinterklit {11-6.6}.
ICE	Existenzinterklit {11-6.7}.
ICD	Adverbinterklit {11-6.8}.
Die Bestandteile des Interklit können angezeigt werden: {IC../Bezugswort\|Enklit\|Kernwort}.
IPC	Objunktinterpotenzial {10-4.1.1}.
IPS	Subjektinterpotenzial {10-4.1.1}.

16A-3.8 Teilsätze

C-	Teilsatz (clause).
C-1	Einfacher Satz, unabhängig.
C-Cd	Zusammengesetzter Satz.
C-../I	Unabhängiger Teilsatz (independent).
C-../S	Untergeordneter Teilsatz (subordinate).
C-0	Teilsatz ohne Anbindung.
C-C	Konjunktionssatz.
C-[C]	Konjunktionsloser Teilsatz {13-5.2.4}.
C-L	Ligatursatz, stets untergeordnet.
C-S	Untergeordneter Teilsatz von zwei Teilsätzen mit gemeinsamem Subjekt {13-5.3.3}.
C-SC	Mit Konjunktion eingeleiteter untergeordneter Teilsatz von zwei Teilsätzen mit gemeinsamem Subjekt {13-5.3.3}.
/M	Imperativsatz {13-2.2.5}.
/Q	Fragesatz (question).
Die Reihenfolge der Phrasen im Teilsatz wird dem Schlüssel des Teilsatzes zugefügt. Beispiel: {C-1/YPS}.
/PS	Kanonische Reihenfolge: Prädikat - Subjekt {13-2.1.1}.
/PSP	Kanonische Reihenfolge: Prädikat - Subjekt - Prädikat.
/YPS	Kanonische Reihenfolge: Prädikat - Subjekt. Prädikat besitzt ay.
/YPSP	Kanonische Reihenfolge: Prädikat - Subjekt - Prädikat. Prädikat besitzt ay.
/SYP	Nichtkanonische Reihenfolge Subjekt - Prädikat mit ay {13-2.1.2}.
/ICS	Subjektinterklit (Reihenfolge: Prädikat - Subjekt - Prädikat).
/YICS	Subjektinterklit (Reihenfolge: Prädikat - Subjekt - Prädikat). Prädikat besitzt ay.
/P0	Satz ohne Subjekt.
/YP0	Satz ohne Subjekt. Prädikat besitzt ay.

Die filipinische Sprache von Armin Möller http://www.germanlipa.de/filipino/sy_susi.htm 23. April 2010